Alfabetização e letramento

Objetivos Gerais · Comprometer-se com a prevenção e a análise de problemas de aprendizagem e de ensino gerados no contexto educacional. Perceber as interferências de natureza político-econômico-social na educação e suas consequências. Perceber-se como agente educacional, corresponsável pelo êxito do processo de alfabetização e letramento. Preparar-se para orientar, adequadamente, professores, outros profissionais e família dos alunos em processo de alfabetização e letramento. Objetivos Específicos · Introduzir o aluno ao estudo dos fundamentos teóricos da aprendizagem, assim como da psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem aplicada à educação como um todo; · Abordar a constituição dos processos cognitivos do indivíduo em processo de aprendizagem, priorizando os aspectos da aquisição da linguagem e da escrita; · Estudar as práticas sociais relacionadas ao uso da linguagem e as contribuições da educação nas mesmas. Identificar os fundamentos do processo de alfabetização e letramento e as metodologias existentes, propondo uma reflexão sobre eles; · Discutir a alfabetização de jovens e adultos, abordando-se sua fundamentação e práticas de ensino; · Preparar o aluno para orientar ou atuar diretamente nas práticas de ensino da matemática, das ciências da natureza, das artes e das ciências sociais, relacionadas às habilidades das pessoas alfabetizadas e letradas; · Estudar o planejamento pedagógico e a avaliação, fatores interdependentes e essenciais na educação.

O curso destina-se a profissionais graduados em Pedagogia, Psicologia, Fonoaudiologia, Professores de Normal Superior, professores de cursos de Licenciatura e outras áreas, assim como demais profissionais ligados à área da Educação (como gestores, coordenadores, supervisores e diretores educacionais).